Spelandets aspekter uppgift

Gott nytt år allihop! Vi har nu påbörjat en ny termin och har fått i uppgift att spela igenom ett gäng webbspel (varav 2 måste laddas ner) och sedan diskutera kring dess motivationsfaktorer! Har nu suttit här hela dagen och bara spelat dessa spelen så mycket jag orkat och skall nu försöka formulera mig så bra som möjligt.

Det märktes att Ola medvetet valde ut spel som utgör en stor kontrast mot varandra då vissa knappt ens kunde klassas som spel medan andra tog flera timmar att klara av (*host*Knytt stories*host*). Den mest grundläggande motivationen i alla spel är att vinna/klara av ett utsatt mål och det är intressant hur de olika spelen försöker att locka dig till det på olika sätt. Ett spel som Fly guy kändes väldigt meningslöst då man bara flög uppåt och kunde ibland då och då påverka något genom att flyga in i det medan ett spel som Knytt stories hade en gigantisk värld som du var tvungen att utforska och hitta nya power ups i sann Metroid anda. Vissa spel var high score spel, andra hade en massa saker att låsa upp medan en annan lockade med mystik (vad kommer jag att se längre fram i spelet? Hur slutar det?).

Ett spel som skiljer sig från det är Dice Wars som är ett slumpbaserat spel med en liten gnutta strategi, de andra spelarna gick inte att kommunicera med utan det var mest du för dig själv mot dem men hade det spelet haft multiplayer hade en helt ny port av strategier flödat in då man hade kunnat alliera sig mot någon annan. Cyclomaniacs hade andra spelare men det gick inte att påverka dem alls utan det gällde att bara komma först! De flesta andra spelen hade inga andra spelare så det var helt och hållet upp till dig att påverka spelet och ingen annan (Winterbells hade ju ett highscore vilket tekniskt sätt öppnar upp möjligheten att tävla mot andra). En annan frågeställning vi fick var hur vår motivation ökades av våra möjligheter att påverka spelet och jag tänker ta upp 3 olika spel som exempel:

Winterbells handlar helt om skicklighet då du måste rada upp combos och se till att inte falla medan du gör det, övning ger färdighet. Cyclomaniacs har också en skicklighets aspekt då du blir bättre på att utföra stunts och du kan utmana dig själv med achievements men dock så går det att vinna pengar och uppgradera din cykel vilket underlättar i senare race och ger dig möjligheten att kanske klara av en utmaning där du måste spendera ett visst antal sekunder i luften då du åker snabbare. Knytt stories (ja jag vet att jag tar upp det ofta) känns väldigt påverkbart då du hela tiden får power ups som låter dig utforska mer och även om det egentligen är ganska linjärt (kan inte gå förbi här ok gå hit där jag kan gå och hitta power up) så känns det inte så när du spelar det. Du får en illusion av att det är du som på egen hand har lyckats hitta rätt och det känns väldigt bra. Sen finns det ju också ett visst antal nycklar som du inte behöver ta och som är svåra att hitta men om du gör det så får du se ett hemligt slut.

De flesta spelen var simpla att lära sig bortsett från spelet Flow som det tog en bra stund innan jag lyckades greppa det helt. Ett annat exempel på otydliga regler är Psychosomnium där allting utspelar sig i en dröm och du måste lösa pussel i stil med ”ta död på dig själv på just dessa taggarna för att ta kontroll över en annan karaktär som kan ta sig vidare” men det är just det som spelet går ut på vilket gjorde det till en intressant liten upplevelse. Jag vet inte riktigt vad mer jag kan säga så jag vill avsluta med lite information om de olika spelen (hur länge jag spelade/poäng) och en liten kommentar av vad jag tyckte om dem.

Psychosomnium: Klarade av (är osäker på hur länge jag spelade, kanske en kvart)! Ett intressant spel som dock var väldigt kort och kunde utvecklat de ologiska pusslen mer.

Knytt stories: Klarade av inklusive secret ending (tappade all uppfattning om tid men det var ett flertal timmar)! Ett underbart spel och jag kommer att fortsätta med att ladda ner nya banor och kanske göra egna.

Winterbells: Poäng: 10350, ca 10 minuters spelande. Ett enkelt spel men ett utmärkt tidsfördriv!

Flow: ca 40 minuter! Förvirrande först men efter det var det ganska långtråkigt, kontrollen var jobbig. Intressant design dock!

Dice Wars: ca 11 minuter (2 omgångar)! Cool idé och det finns en massa olika maps dock lite för slumpbaserat för min smak.

Somorost: ca 15 minuter (avklarat)! Ett otroligt skumt peka och klicka spel med en rad intressanta pussel dock inte särskilt svårt.

Cyclomaniacs: ca 1 timma! Väldigt kul och beroendeframkallande spel med massor att göra! Var tvungen att lägga av efter en timma annars skulle jag inte hinna med resten av spelen.

Fly guy: 2 minuter (avklarat)! Detta är knappt värdigt att klassas som ett spel! Småkul idé men dåligt utfört!

Small worlds: ca 15 minuter (avklarat)! Ett intressant sätt att göra ett labyrintspel på! Jätte härlig design och musik!

Until next time…

Pedagogiska spel – Upplevelsedesign uppgift

Jag valde att gå till Naturhistoriska museet då det var lätt att nå och dessutom gratis för alla under 25 år! En annan stor anledning till att jag ville gå dit är för att liksom många andra så har jag inte varit där sen jag var liten och ville gärna se hur det såg ut där. Rolig fakta: Det enda jag mindes var en bebis med två huvuden och ja den är fortfarande lika läskig idag!

Målgruppen är naturligtvis personer som är intresserade av saker som finns i naturen; detta skulle kunna vara allt från insekter till naturen i sig eller människan. Naturhistoriska museet erbjöd en hel del av allting så det finns något för alla! Jag skulle nog kunna säga att dem försöker få dit yngre besökare också då det är gratis inträde för alla under 25 vilket lyckades göra mig tillräckligt intresserad för att gå dit och se hur det såg ut. Jag tror att detta fungerar väldigt bra då ordet gratis alltid lockar men dessvärre hade jag ingen aning om detta erbjudande förrän jag kollade hemsidan. Notera att för att man ska kolla hemsidan och se erbjudande så måste man redan vara lite intresserad. Det behövs mer marknadsföring alltså! Men nu dalar jag in på ett helt annat ämne…

Så fort man kommer in finns ett litet fik och en souvenir butik vilket ger ett bra första intryck! Efter att man har rört sig upp för en trappa ser man en späckhuggare gjord utav hänga över en vilket var i mina ögon en väldigt häftig upplevelse och samtidigt lite skrämmande då det kändes som om den skulle trilla ner. När du väl kommer upp så möts du av ett nästan tomt vitt rum med endast en liten skylt som pekar ut vart utställningarna finns! Detta är väldigt dåligt designat då jag plötsligt blev osäker på om jag hade kommit rätt. När du väl når utställningarna dock så ändras nog din uppfattning; här finns en massa korridorer med montrar som innehåller allt från uppstoppade djur till stora 3D modeller som visar hur saker fungerar.

Det är inget som det man hittar på Universeum dock där du själv kan uppleva allting och testa. Det är en mindre budget helt klart men på något sätt så gillade jag personligen att gå runt och kolla i montrarna och läsa om det som fanns där men jag vet inte om jag hade varit lika imponerad om det inte hade varit gratis. Som jag sa så fanns det montrar och diverse uppstoppade djur och egentligen så fanns det inte mycket mer. Jag vill dock säga att all text hölls väldigt kort och alla montrar hade en viss typ av ljussättning som underlättade läsandet vilket gjorde att jag ville läsa mer.

Personligen gillar jag inte att se uppstoppade djur och jag måste säga att rummet med en massa däggdjur och en gigantisk elefant var spökligt otäckt i mina ögon! Men alla har inte samma uppfattning som jag så från ett objektivt synsätt så har dem en imponerande samling djur och är helt klart höjdpunkten.På något vis så vill man se mer av museet och jag tror vid eftertanke att dess simplicitet nog spelar en stor roll! I till exempel Universeum så är det hektiskt och man vill skynda sig och titta på alla attraktioner medan i Naturhistoriska så går man runt och läser i sin egen takt utan att behöva känna att man missar något, det fanns en sorts trevlig stämning hela tiden jag var där (utom i rummet med elefanten) men jag kan inte exakt förklara varför…

En sak vi blev ombedda att ta upp var hur designen kunde få ”flow” att uppstå och för alla oss som är intresserade utav naturen så kände jag själv att tiden försvann och hur jag bara gick vidare till nästa monter. Detta beror nog på återigen på hur enkelt upplagt allting är och den där mysiga trevliga stämningen som infann sig, det fanns ett slags lugn som vaggade mig vidare i en form av trans för att lära mig mer och se mer. Det var dock väldigt lite folk på plats och denna känsla kanske inte hade infunnit sig om det var en massa barn som sprang omkring! Om jag skulle försöka se på museet som en utbildning och utgå från vad vi jobbade med i förra uppgiften så skulle man nog kunna säga så här:

Lärare: Det är ett museum så lärare finns det inte så gott om (utöver guider som antagligen finns på plats ibland, dock såg jag ingen), men jag fick syn på en stängd dörr där det stod föreläsningssal så antagligen finns det föreläsningar på plats vid vissa tillfällen.

Student: Du själv vem annars?

Miljö: Jag har redan skrivit lite om miljön och hur den underlättar läsande och hur de kortare texterna låter dig läsa allting snabbt ifall du måste gå vidare och får dig inte att tröttna. Det är en trevlig och mysig miljö med ett enkelt upplägg!

Tid: Museets öppettider och eventuella föreläsningar!

Källa för lärande: Detta har jag också redan gått igenom; alla montrar och föreläsningar.

Lärprocess: Det handlar om att ha ett eget intresse och lära dig själv, det är ju ingen som tvingar dig dit.

Struktur/Regler: De enda regler som finns är de typiska ”rör ej” eller ”löp inte amok inne på museet”, det säger sig själv mer eller mindre.

Kunskapskontroll: Såvida det inte är någon annan (eller du själv om du skulle vilja testa dig) som frågar ut dig så existera det ingen kunskapskontroll här. Det hela går ut på att lära dig själv!

Kommunikation: Eventuella guider och föreläsare skulle jag nog vilja påstå, är man flera som går dit så kan man föra diskussioner mellan varandra och lära sig mer utav det.

Hursomhelst så hade jag en trevlig stund i Naturhistoriska museet och en vacker dag så kanske jag kommer tillbaka för att titta på allting mer noggrant.

Pedagogik uppgift: designa din egna utbildning

Vi har fått i uppgift att hitta på en egen typ av utbildning som vi anser vara den optimala läromiljön! Våran lärare Karl har gett oss order om att inte hämma oss själva när det gäller alla former av resurser; därför kommer detta att bli ett fantasiprojekt (ett väldigt kort sådant).
Jag har valt att skriva om en utbildning där alla intresserade får lära sig att skriva (har har) och tänker nu ge beskrivningen här:

Målet och syftet med den här utbildningen är att folk som är intresserade av skrivande (i alla dess former så som uppsatser eller böcker, dikter) men som behöver öva sig på det ska få just detta och få utlopp för sina kreativa sidor. Studenterna kommer att arbeta i en lugn och trivsam miljö utan stress och oro. Lärarna är erfarna författare och kommer att gå lugnt framåt med eleverna, det finns inga tentor eller prov utan endast muntliga förhör och inlämningar. Den större delen av tiden när det inte hålls en föreläsning kan studenterna jobba på egen hand utan uppsyn i enskilda rum med isolerade väggar eller för dem som föredrar det en mer öppen plats där ett flertal personer kan sitta och samtala tillsammans.

Alla föreläsningar och muntliga förhör är viktiga att komma på men utöver det så lägger studenterna upp sina egna scheman! Lokalerna är öppna från 8 på morgonen till 5 på kvällen och lärare kommer alltid att finnas på plats om en student skulle behöva lite hjälp. Utöver föreläsningar och diverse grupparbeten där elever får lära sig att skriva i grupp så kommer även google docs att användas för att lägga upp extra information från dagens föreläsning eller text som anses vara viktigt att plugga på. Det kommer inte att finnas några tjocka skolböcker vilket gynnar fattiga studenter en hel del.

Jag vill ägna de sista raderna till att förklara varför jag personligen har valt att lägga upp det på det här viset; jag har alltid gillat att skriva men vet också att övning krävs även om du har en talang för det. När jag skriver tycker jag om tystnad och lugn och ro men ibland har jag även tyckt om att samtala med andra och skrev en gemensam berättelse med 2 andra vänner en gång vilket var väldigt kul och intressant.

Karl pratade i måndags om hur tentor, prov och långa föreläsningar inte är ett optimalt sätt att lära sig. Detta är något jag själv tyckt sen dagen jag började i skolan (ok kanske inte riktigt just så tidigt) och jag är jävligt glad att vi fått en lärare som verkligen förstår det. Min poäng är i alla fall att om jag fick bestämma över en utbildning så skulle jag inte ha med något annat än inlämningsarbeten och muntliga förhör, de muntliga förhören skall vara till för att verkligen se till att eleven förstår och inte för att endast berätta att ”nej du klara det inte tyvärr”. Det är därför vi går i skolan; för att lära oss och inte för att tävla om vem som får bäst resultat på ett prov.

Att studenterna själva får ta ansvar för större delen av sin studiegång beror på att många inte klarar av att skriva under konstant press. Naturligtvis finns det dem som kan men liksom jag själv så kanske vissa föredrar ett lugnare tempo och varför skulle de inte kunna få det? Föreläsningar kan vara väldigt intressanta om de inte är för långdragna eller frekventa vilket mitt mål med detta var. Jag hoppas att jag lyckats besvara alla frågor och om inte så svara jag gärna på dem efteråt.

P.S: Ifall någon undrar var de resterande 2 delarna av ”Xtreme brand makeover” tog vägen så vill jag bara meddela att de finns på Viktor Nilsson’s blogg.

See you…

Extreme brand makeover

Vi har fått en ny gruppuppgift I våran utbildning som kommer att sträcka sig över 3 veckor! Varje fredag kommer ett nytt inlägg som beskriver nästa steg. Vår uppgift denna veckan var att:

1. Välj ett varumärke/företag vars profil är i behov av förändring
2. Beskriv vilka de vänder sig till med sin marknadsföring?
3. Beskriv vad du tror de har för mål med sin marknadsföring?
4. Föreslå en förändring av målgruppen för marknadsföringen. Motivera.
5. Beskriv vilket kommunikationsmål de borde ha.

1. Vi valde Com Hem för att det har gått dåligt för dem på sista tiden. Vi är överens om att deras tjänster och marknadsföring behöver en klar förbättring!
2. Tidigare var Com Hems målgrupp mycket bredare och försökte nå ut till hela familjen men nu när deras nya reklamfilm (Judit och Judit) sänds på TV så känns det som om de satsar mer på äldre människor som inte vet lika mycket om hur deras tjänster fungerar.
3. Som sagt här ovan: de verkar ha en mindre målgrupp där de nästan gett upp på de yngre och satsar mer på äldre.
4. Vi tycker att det är viktigt att de adresserar de många tekniska problemen de haft genom tiderna och återigen breddar sin vy och satsar på hela familjen.
5. De måste vara intressanta både för yngre och äldre samtidigt som den negativa kritik de fått måste tas hand om. Lyckas detta så låt allmänheten veta att Com Hem har rätat på sig och erbjuder nu nya intressanta tjänster.

Fortsättning nästa vecka…

Kort utvärdering av kursen ”Introduktion spel”

Ber om ursäkt för den lilla förseningen, har haft lite strul med nätet under helgen men allt fungerar nu åter som det ska.

Vi har fått i uppgift att skriva om de 3 enligt oss själva viktigaste sakerna vi har lärt oss i kursen och reflektera över hur det kan hjälpa oss i framtiden. Jag vill börja med att säga att kursen har varit rolig och lärorik vilket gör det väldigt svårt för mig att välja ut 3 specifika saker som jag tycker har givit mig mycket, dock ska jag allt försöka så gott jag kan:

1. CPS – att kunna ”brainstorma” på ett mycket bättre sätt än innan genom att till exempel inte censurera sig själv utan bara spruta ut så många idéer som möjligt och sedan välja de bästa. Det finns många andra övningar som jag personligen inte kände gav mig så mycket men som kan vara väldigt effektiva för andra. Innan detta så blev det mest att jag satt och tänkte utan någon egentlig struktur.

2. Vad är ett spel? – innan kursen så hade jag personligen ingen bra definition av vad som gjorde ett spel till ett spel! Jag tycker att detta är en av de viktigaste då vi fick lära oss grunden av vad ett spel är och sedan skapa våra egna vilket jag måste säga var bland det roligaste jag gjort i en skola på många år och hoppas verkligen att vi får se mer av det i framtiden. När jag var yngre skapade jag en del brädspel men de var inte alltid helt genomtänkta, nu idag efter kursen har jag ett helt nytt sätt att se på spel och hur jag ska gå tillväga i deras skapelse.

3. Speltesta ofta – detta är också en av de viktigaste saker jag lärt mig då detta var ett stort problem jag hade innan! Varje gång jag gav mig in i ett projekt så pratades det alltid mycket och vi kom med fler och fler idéer hela tiden och det blev bara större och större. Vissa idéer struntade vi i för att de lät inte så bra i teorin! Nu vet jag att du måste testa framför allt och att även om en idé låter konstig så kanske den fungerar i praktiken precis som en bra idé i teorin inte fungerar i praktiken. Det är viktigt att se till att projektet inte bara växer, sätt igång och jobba och diskutera inte.

Så detta är en kort version av vad jag tyckte och vad jag har lärt mig, jag hoppas att utbildningen framöver fortsätter att vare lika intressant och lärorik som innan och även lika rolig. Personligen tycker jag att det är bland det viktigaste att det är kul då man tar till sig mer då!  När det gäller min framtida yrkesroll så är jag helt enkelt osäker, just nu skulle det kunna vara brädspel, kortspel eller ARG om inte annat också. Därför är det väldigt svårt för mig att sätta vad jag lärt mig mot en tänkt yrkesroll! Jag skulle vilja arbeta med spel eller/och med något där man skriver mycket (som i story) så rollspel skulle också vara kul att jobba med.

En simpel beskrivning av ett spelkoncept

Hej igen allihop! En uppgift vi nyligen fått är att vi ska välja en berättelse och skapa ett koncept för ett kortspel baserat på detta. Jag valde att basera kortspelet på Batman universumet. Det är tänkt att spelas med ca 4-10 pers.

Gotham City har varit väldigt lugnt på sista tiden tack vare Batman som lyckats skrämma slag på alla elaka bovar och alla invånare har börjat slappna av. Jokern som nyligen lyckats fly ännu en gång från Arkham Asylum har beslutat sig för att återinföra kaoset till Gothams invånare och har samlat på sig ett stort gäng hantlangare och håller nu på att förbereda en plan. Batman har dock fått nys om detta men inser snabbt att Jokern just nu har alldeles för stor makt för att konfronteras direkt och beslutar sig för att infiltrera hans gömställe. Kan Batman sätta stopp för Jokerns elaka plan eller kommer han att bli avslöjad?

Just nu har jag bara ett enkelt koncept och kan därför inte presentera en fullt spelbar prototyp. Spelet börjar med att alla får ett karaktärskort och det finns tre olika typer: hantlangare, Joker och Batman. Det finns bara ett Joker och Batmankort dock, det kortet du får bestämmer din roll i spelet. Hantlangaren måste samla ihop vissa typer av verktyg. Hantlangare kan byta kort med varandra för att få det dem söker och om tillräckligt många hantlangare lyckas klara av sina uppdrag så vinner Jokern. Hantlangaren ska varje runda dra ett kort från deras hög! Jokern ska varje runda peka ut en annan spelare och sen dra ett uppdragskort där det står vilka kort den andre spelaren måste samla på sig! Har alla spelare redan ett uppdrag så blir Jokern inaktiv såvida han inte bestämmer sig för att ge ett nytt uppdrag eller döda en annan spelare. Det är upp till Jokern att ta reda på vilken spelare som är Batman med hjälp av sin egna list och andra spelare.

Den spelare som blir Batman ska ej berätta det utan ska verka som en hantlangare på ytan. Batman måste se till att de andra hantlangarna inte klarar av tillräckligt många uppdrag (hur många uppdrag som ska klaras av bestäms av spelarna) och får samtidigt inte bli synad av Jokern. Batman spelar som en vanlig hantlangare men i slutet av en runda så ska alla andra titta bort för då ska Batman ta sitt kort och lägga hos en hantlangare. Denna hantlangaren är nu utslagen och får ej längre vara med eller hjälpa till. Batman kan vinna genom att slå ut alla hantlangare så att Jokern är ensam kvar eller genom att konfrontera Jokern varpå en tärning kastas. Är alla hantlangarna kvar kan du inte gå på Jokern men om det är mindre än hälften så kan du slå en sexa varpå Batman vinner. Misslyckas detta så förlorar Batman då han nu har röjt sin position.

Until next time…

En kort introduktion

Hej alla eventuella läsare! Mitt namn som ni kan se är Alexander Nilsson och jag har nu startat denna blogg för att skriva om först och främst min utbildning på KY utbildningen ”Projektledning inriktning spel” men tänker också utnyttja sidan för att skriva lite om relaterade saker som jag tycker om.

Jag har aldrig bloggat förut så det kommer ta ett tag för mig att bli van vid hur hela wordpress fungerar vilket jag vänligen ber alla att ha överseende med. Jag valde den här utbildningen för att den förhoppningsvis skulle låta mig få utlopp för min mer kreativa sida! I hela mitt liv har jag gillat att skriva historier, hitta på olika spelmekaniker eller bara pröva något helt nytt vad det nu kan tänkas vara.

Jag har alltid varit mycket inriktad på Tv-Spel men tycker även om rollspel och brädspel plus mycket annat i samma kategori. Hittills har vi inte hunnit med så mycket i kursen förutom att lära känna varandra vilket är en bra början då vi kommer att jobba med en massa projekt i framtiden. Nyligen fick vi lov att designa ett spel som skulle inkludera en kortlek med klassens ansikten på (Projektledning inriktning spel 2009 the trading card game kanske?).

Vi blev indelade i grupper på ca 6 personer och fick 3 timmar på oss att på något sätt skapa ett spel där dessa korten användes. Min grupp designade ett spel inte helt olikt ”Svarte Petter” men med en hel del egna twists och en liten smak av ”Vem där?” och jag blev personligen mycket nöjd med vårat slutresultat.

Imorgon är helgen slut och det är dags för en ny lektion, enligt vårat schema senast jag tittade på det så ska vi utföra personlighetstester vilket låter mycket intressant. Jag kommer naturligtvis att skriva om hur det gick så fort jag kan!

Until next time folks…